Pretraga - Tagovi
Pretraživanje - Sadržaj
Pretraga - Tagovi
Pretraživanje - Sadržaj
Prijava
Registracija


Nogometna oprema
Kupujte Puma.com

Trener Kada i gdje driblati

Sjednica trenirati igrače da prepoznaju ispravne puta driblati ili trčanje s loptom. Trenirati igrače da prepoznaju ispravne pozicije driblati ili trčanje s loptom i procjenu rizika u vođenju. Ova sjednica je cilj poboljšati donošenje odluka na lopti u odnosu na dribling mogućnosti. Dribling tehnique se raspravlja i sposobnost da privući branitelje stvoriti prostor za loptu prijevoznika ili drugih.
  • Izbušite No: AFD3
  • Dob: 15-odrasle
  • Nema igrača: 13
  • Teškoća: Srednja / tvrda
  • Mjesto / vrijeme: 2 / 3 Field (25mins)
Dijagram 1 - Prostor Ispred driblati
ORGANIZACIJA:

Obilježiti 1 / 2 u punoj veličini teren. Obilježiti jedan ne igra zonu, gdje igrači ne igraju kako bi igra biti zbijen na jednoj strani terena. To nam omogućuje da rade s jedne polovice samo na terenu. Početni položaj označen žute konusa (SP1).

  • 6 napadači (žuta) 1-3-2 formiranje
  • 5 branitelji (Red) 3-2-0 formiranje
  • 1 vratar (Zeleni)
  • 1 ciljna igrač (siva)

UPUTE:

U gornjem primjeru žutom napadačke momčadi kombinira međusobno pronaći priliku za driblati (disk) u svemir. Zamijenite uloge obrane i napada, nakon 10 minuta. Ponovno pokretanje položaji mogu biti različiti, SP1 primarni početni položaj. Trener radi s napadačke momčadi na prepoznavanje ključnih trenutaka kada postoji mogućnost da driblati u svemir. Ciljna igrač T1 može koristiti kako bi u posjed za napadačke momčadi.

Dijagram 1

1. A1 prolazi A2.

2. ) A2 procjenjuje igrališta, a ima prostora za pogon unutra, otvaranje prostora na području krila. b) A2 prepoznaje prostor niz liniju i pokuša pobijediti branitelj 1vs1 izvana.

Dijagram 2

3. A2 igra trg proći u CM (A4) koji čini napada, trčanje i pronalazi prostor za driblati.

4. A4 curi u prostor i pokušaja da se počini branitelji traže 1-2-a ili pucati, itd. umu A6 pobjegao iz loptom stvoriti prostor za daljnje A4.

Dijagram 3

5. A6, blizu naprijed provjerava u šava području.

6. A2 prelazi u A6 okrenuti i odvesti u svemir.

    BODOVANJE:

    2 ekipe natjecati i pokušati zabiti. Napadačke momčadi bodove postigavši ​​na noge. Braniteljski tim rezultate po čistini loptu van igrača T1 za točku.

    KLJUČNI trenersku bodovi:

      Pogledajte Dijagrami 2 i 3 za drugim scenarijima za trenera u ovoj funkcionalnoj bušilica.

      1. Raspravljati vođenje tehniku, koristeći vrh prtljažniku (vezice), s opuštenom gležanj i držeći glavu gore što je više moguće procijeniti prostor na terenu.
      2. Raspravljati prima tehniku ​​i primanje na prijelazu u svemir. Pozitivni prvi veliki prvi dotakne u svemir da se pokreću na.
      3. Raspravljati stav driblati i biti pozitivan u trčanje prema naprijed ako ima slobodnog mjesta.
      4. Napadački igrači morati premjestiti, ček stvoriti prostor za primanje u poziciji da driblati.
      5. Raspravljati počinili branitelji i objavljivanju druge igrače driblati.
      6. Razgovarajte o staze srednjih igrača otvoriti prostor i izolirati dribler.
      7. Ako igrač ne može driblati naprijed su oni u mogućnosti da prođe u drugi suigrač tko može.
      Dijagram 2 - otpustiti s nekim tko može driblati
      Dijagram 3 - Naprijed dođe u prostor za prijem i okrenuti.
      Progresija
      1. Izvođenje na obje strane terena (prebaciti strane).
      2. Izvadite 'ne igraju zonu' i dodati još jednu krilo na lijevoj strani, dodatni vanjski branitelj.
      Varijacije:
      1. Izvođenje na obje strane terena (prebaciti strane).
      2. Alter početnu poziciju, eventualno turn-over ili promašiti loptu u napadu iz oporbenog igrača.
      BILJE i primjedbe:
      Poticati pozitivno kretanje naprijed kada je to moguće, ako igrač ima prostora ispred njih. Igrači moraju biti u dobrom prostoru primati i driblati, koristite punu širinu igrališta.
      Dijagrami su generirani pomoću EasyGraphics.

      Feints & Moves Session

      Napadanje 1vs1 bušilica za Feints

      Cilj vježbe (vježbi) Obučiti sposobnost upotrebe fintnih poteza za pobjedu branitelja 1vs1.Drill No: FNT1Age: 9-11yrsNo. Igrači: 2 + Područje / Pitch: 10x10x10yrdsDifficulty: EasyTime: 15-20minsStandard ViewDiagram 1Standard ViewDiagram 2 ORGANIZACIJA: Označite trokutasto područje kao što je prikazano gore. Plavi konusi pokazuju ...

      24-01-2009 Hits: 7893 Nogomet Feints i potezi bušilice 9-11yrs Darren Pitfield - avatar Darren Pitfield

      Čitaj više

      Povezane sesije

      Napadaju Brzo Nakon prisluškivanje BallNapadaju Brzo Nakon prisluškivanje Ball
      Trener ekipe ubrzo nakon vraćanja u posjed lopte. Pritisak i zadržavanje ...
      Napadanje 1vs1 bušilica za FeintsNapadanje 1vs1 bušilica za Feints
      Izvršite ciljeve (vještine) Obučiti sposobnost korištenja finih poteza za pobjedu branitelja 1vs1.Drill No: FNT1Age ...
      Brzina sat (Dribling / Control)Brzina sat (Dribling / Control)
      Aktivnost zagrijavanja pomoću driblinga kao ključnog temelja. Može se miješati s dinamičnim istezanjem ...
      Trener Središnja Napadaju IgraTrener Središnja Napadaju Igra
      Napad na funkcionalnu aktivnost s ciljem razbijanja protivnika na centralni način. Vježba...
      Trener napadi nakon vraćanju u posjed u veznom reduTrener napadi nakon vraćanju u posjed u veznom redu
      Napadajući tranzicijsku vježbu (faza igre) kako bi se osvajao posjed u srednjem polju i ...
      Dribling na ciljeveDribling na ciljeve
      Driblanje tehničke male obostrane igre za razvoj bliske kontrole i 1vs1 napada vještine u igri ...
      Uz uređaj DriblingUz uređaj Dribling
      Dribling vježba koja uključuje uvjetovanost u različitim stupnjevima po želji. Poboljšajte dribling ...
      Trener Razvoj Igra se nalazi na stražnjojTrener Razvoj Igra se nalazi na stražnjoj
      Sjednica za obuku vanjskih igrača na njihovim odgovornostima u ...
      Budućnost igra 2012 +Budućnost igra 2012 +
      Unutar prošlog desetljeća igra se razvila bez pitanja. Stručni tim zadržava ...
      Trener Kada i gdje driblatiTrener Kada i gdje driblati
      Funkcionalna vježba za poboljšanje odlučivanja i razumijevanja znanja kada i gdje ...